Тесты для медсестер с ответами по санэпидрежиму

Dating > Тесты для медсестер с ответами по санэпидрежиму

Download links: → Тесты для медсестер с ответами по санэпидрежиму → Тесты для медсестер с ответами по санэпидрежиму

С чего начинается помощь при электротравме: Б. Инфекционная безопасность Выберите один правильный ответ Тема 2.

Наиболее частые области образования пролежни у тяжелобольного пациента при положении на спине: а. Номер приказа МЗ, регламентирующий санэпидрежим в ЛПУ по профилактике гепатита: 770 720 215 408 47. Глаза тяжелобольную протирают: Ответ: От наружного угла глаза к внутреннему 65. Проводится однократно после изоляции больного. ПРОВЕРКЕ ПОДЛЕЖИТ 1% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА ИНСТРУМЕНТОВ, НО НЕ МЕНЕЕ ПЯТИ На инструмент капается в равных количествах каждое вещество по 1-2 капли. Для уничтожения гнид вшей используется раствор для полоскания волос Ответ: 6% раствор уксусной кислоты 62. Асептическую повязку после снятия пиявок нельзя менять в течение: Ответ: 1 суток 97.

При подозрении на дифтерию мазок берется: а из слизистой зева и носа б только из слизистой носа в только из слизистой зева 6. Ведущий механизм передачи при гнойно-септических инфекциях ГСИ : a. С - 20 мин в давление 0,5 атм. После снятия каждого предмета костюма руки в перчатках следует обмыть дезраствором 5% р-ром лизола, 3-5% р-ром хлорамина.

Внимание! - При попадании биологических жидкостей пациента на слизистые рта, немедленно прополоскать раствором: а — 30 % р-р сульфацила натрия б — перманганата калия 0,025 % в — хлорамина 3 % г — перекиси водорода 6 % д — спирта 700. Основные виды дезинфекции: а последовательная; в очаговая; б профилактическая; г периодическая.

Министерство здравоохранения Свердловской области Краснотурьинский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж» СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ по дисциплине ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 3 МДК 1. Теория и практика сестринского Раздел 1. Сестринское дело: история и современность Тема 1. Перспективы развития 4 Раздел 1. Профессиональная этика Тема 1. Биоэтика 9 Тема 1. Общение в сестринском деле 14 Тема 1. Обучение в сестринском деле 18 Тема 1. Философия сестринского дела 22 Тема 1. Основные потребности человека 24 Тема 1. Сестринский процесс 28 МДК 2. Безопасная среда для пациента и персонала Раздел 2. Инфекционная безопасность Тема 2. Дезинфекция 34 Тема 2. Стерилизация 40 Тема 2. Лечебно-охранительный режим ЛПУ 46 МДК 3. Технология оказания медицинских услуг Раздел 3. Оценка состояния пациента Тема 3. Объективное обследование пациента 48 Тема 3. Методы простейшей физиотерапии 50 Раздел 3. Подготовка пациента к лабораторным и инструментальным исследованиям. Взятие биологического материала на исследования Тема 3. Роль медицинской сестры в подготовке пациента к лабораторным и инструментальным исследованиям 52 Раздел 3. Уход за тяжелобольным пациентом Тема 3. Личная гигиена пациента 54 Тема 3. Уход за пациентом урологического профиля 56 Раздел 3. Применение лекарственных средств Тема 3. Пути введения лекарственных средств в организм пациента 60 Раздел 3. Нутриционная поддержка Тема 3. Осложнения 62 Раздел 3. Сестринская помощь при неотложных состояниях Тема 3. Сердечно-легочная реанимация 65 Список рекомендуемых источников 69 Эталоны ответов 70 Список использованной литературы 78 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Одним из условий реформирования здравоохранения является оказание высококачественной, доступной и своевременной медицинской помощи с полным соблюдением технологии лечения и ухода для данного вида заболевания. Сборник тестовых заданий включает задания по всему МДК и разделам ПМ. В каждом разделе представлены тестовые задания с эталонами ответов в конце сборника для самостоятельной работы студентов. Сборник тестовых заданий составлен в соответствии с требованиями ФГОС и рабочей программой ПМ. Сборник предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов на практических занятиях, при подготовке к зачетам и экзамену по дисциплине «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными». В сборнике представлены задания с выбором одного ответа. В результате решения тестовых заданий у вас будут сформированы следующие компетенции: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Самостоятельно определять задачи и профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации ПК 4. В конце сборника приведены эталоны ответов, с которыми студенты могут сравнить свой результат. Сборник тестовых заданий поможет Вам проверить свои знания по всем разделам программы профессионального модуля, подготовиться к итоговому тестированию по предмету «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» и к экзамену по дисциплине. Оценить свои знания вы сможете по следующим критериям: 91 — 100% — отлично 81 — 90% — хорошо 71 — 80% — удовлетворительно Менее 70 % - неудовлетворительно. При решении тестов Вы можете обратиться к рекомендуемой литературе. Теория и практика сестринского дела Раздел 1. Сестринское дело: история и современность Выберите один правильный ответ Тема 1. Профессиональная этика Выберите один правильный ответ Тема 1. Общение в сестринском деле 1. Обучение в сестринском деле 1. Философия сестринского дела 1. Основные потребности человека 1. Количество фундаментальных потребностей человека по В. Количество универсальных потребностей по Д. Потребности, присущие всем людям в течении всего жизненного цикла, по Д. Основные потребности человека по В. Количество групп потребностей по Д. Метод организации и практического осуществления мед — сестрой своей обязанности по обслуживанию пациента: А диагностика болезней Б лечебный процесс В сестринский процесс Г профилактика заболеваний 2. Второй этап сестринского процесса: А сестринское обследование Б установление проблем пациента В планирование объёма сестринского вмешательства Г определение проблем сестринского ухода 3. Оценка сестринского процесса позволяет определить: А быстроту сестринского ухода Б продолжительность болезни В качество сестринского ухода Г причины болезни 4. Субъективный метод сестринского обследования: А расспрос пациента Б определение оттёков В измерение АД Г осмотр пациента 5. Третий этап сестринского процесса: А обследование пациента Б установление проблем пациента В выполнение сестринских вмешательств Г составление плана ухода 6. Цель первого этапа сестринского процесса: А обследование пациента Б составление плана ухода В выполнение сестринских вмешательств Г оценка качеств сестринского ухода 7. Сестринский процесс — метод организации оказания помощи: А неотложной Б медицинской В сестринской Г клинической 8. Оценка состояния пациента — этап сестринского процесса: А первый Б второй В третий Г четвёртый 9. Определение потребностей пациента сестра определяет в период: А обследования пациента Б постановки целей ухода В определение объёма сестринских вмешательств Г реализация плана сестринских вмешательств 10. Беседа с пациентом — метод обследования: А объективный Б субъективный В дополнительный Г клинический 11. Измерение роста и массы тела — метод обследования: А субъективный Б объективный В дополнительный Г клинический 12. Исследование ЧДД, пульса, АД — метод обследование пациента: А дополнительный Б объективный В клинический Г субъективный 13. Физиологические отправления оценивают состояние пациента: А эмоциональное Б психологическое В социальное Г физическое 14. Антропометрическое исследования включает определение: А массу тела Б температуру В пульс Г АД 15. Подвижность — состояние пациента: А психическое Б физическое В социальное Г духовное 16. Повышение АД — это: А гипотензия Б гипертензия В тахикардия Г брадикардия 17. Тахипноэ — это: А урежение пульса Б урежение дыхания В учащение пульса Г учащение дыхания 18. Учащение пульса: А тахипноэ Б брадипноэ В тахикардия Г брадикардия 19. Приоритетная физиологическая проблема пациента: А боль Б беспокойство В слабость Г отсутствие аппетита 20. Неполная информация о пациенте — проблема: А действительная Б промежуточная В потенциальная Г временная 21. Неудовлетворённые проблемы пациента: А желания Б способности В возможности Г потребности 22. Документирование первого этапа сестринского процесса — условие: А непрерывное Б необязательное В обязательное Г временное 23. Документирование этапов сестринского процесса осуществляют в: А медицинской карте наблюдения за пациентом Б амбулаторной карте В листе назначений Г сестринской истории назначения 24. Данные лабораторных исследований — источник информации: А первичных Б субъективный В дополнительный Г основной 25. Выполнение сестринских вмешательств — этап СП: А первый Б второй В третий Г четвёртый 26. Социальная проблема пациента: А конфликт в семье Б недержание мочи В страх операции Г нарушение сна 27. Психологическая проблема пациента: А нарушение сна Б невозможность посещать церковь В боязнь потери работы Г безработица 28. Потенциальная физиологическая проблема пациента: А риск появления опрелостей Б недержание мочи В риск суицидальной попытки Г нарушение сна 29. Физиологическая проблема пациента: А нарушение сна Б невозможность посещать церковь В боязнь потери работы Г материальные трудности 30. Цель сестринского процесса: А сбор информации о пациенте Б обеспечение достойного качества жизни В установление характера сестринских вмешательств Г оценка качества сестринского ухода МДК 2. Безопасная среда для пациента и персонала Раздел 2. Инфекционная безопасность Выберите один правильный ответ Тема 2. Лечебно-охранительный режим ЛПУ 1. Технология оказания медицинских услуг Раздел 3. Оценка состояния пациента Выберите один правильный ответ Тема 3. Объективное обследование пациента 1. Частота пульса у взрослого в норме ударов в мин. Наиболее взаимосвязаны свойства пульса: А напряжение и наполнение Б напряжение и ритм В частота и ритм Г скорость и частота 3. По наполнению пульс различают: А ритмичный, аритмичный Б скорый, медленный В полный, пустой Г твердый, мягкий 4. В первом периоде лихорадки возможно применение: А влажного обертывания Б грелки В холодного компресса Г пузыря со льдом 5. В третьем периоде лихорадки кризис необходимо применение: А влажного обертывания Б прохладного витаминизированного питья В обильного питья крепкого сладкого чая или кофе Г пузыря со льдом 6. Частота дыхания в одну минуту у взрослого человека в норме: А 10-12 Б 16-20 В 22-28 Г 30-35 7. Субфебрильная температура тела — это: А 39-39,5 ° С Б 38-38,5 ° С В 38,1-38,2 ° С Г 37,1-38 ° С 8. Какой из симптомов проявляется при лихорадке второго периода: А слабость Б обильное потоотделение В чувство жара Г сонливость 9. В третьем периоде лихорадки кризис возможно применение: А пузыря со льдом Б прохладного витаминизированного питья В обильного питья крепкого сладкого чая или кофе Г влажного обертывания 10. При каких заболеваниях наступает гектическая лихорадка: А гнойные заболевания Б крупозная пневмония В бруцеллез Г сепсис Выберите один правильный ответ Тема 3. Подготовка пациента к лабораторным и инструментальным исследованиям. Взятие биологического материала на исследование Выберите один правильный ответ Тема 3. Роль медицинской сестры в подготовке пациента к лабораторным и инструментальным исследованиям 1. При недержании мочи у женщин в ночные часы желательно использовать: А памперсы Б резиновое судно В металлическое судно Г съемный мочеприемник 2. Для исследования мочи по методу Нечипоренко мочу собирают: А за сутки Б за десять часов В за три часа Г утром из середины струи 3. Катетеризация мочевого пузыря женщины проводится катетером: А любым Б только мягким В полужестким Г жестким 4. Пробой Зимницкого определяется в моче: А количество сахара, ацетона Б количество форменных элементов, бактерий В наличие уробилина, желчных пигментов Г плотность и диурез 5. Подготовка больного к ректороманоскопии: А промедикация Б измерение температуры в прямой кишке В введение контрастного вещества Г очистительная клизма утром и вечером 6. За три дня до проведения ультразвукового исследования органов брюшной полости из рациона питания пациента необходимо исключить: А гречневую кашу, помидоры, гранаты Б молоко, овощи, фрукты, черный хлеб В яйца, белый хлеб, сладости Г мясо, рыбу, консервы 7. Для получения порции «В» при дуоденальном зондировании через зонд вводится 30-50 мл: А 0,1 % гистамина Б мясного бульона В капустного отвара Г 33% раствора магния сульфата 8. Для промывания желудка взрослому следует приготовить чистую воду в количестве в литрах : А 10 Б 3 В 1 Г 0,5 9. Элемент сестринского ухода при рвоте: А промывание желудка Б обильное щелочное питье В применение пузыря со льдом на эпигастральную область Г обработка полости рта 10. Уход за тяжелобольным пациентом Выберите один правильный ответ Тема 3. Личная гигиена пациента 1. Уход за пациентами урологического профиля 1. Применение лекарственных средств Выберите один правильный ответ Тема 3. Пути введения лекарственных средств в организм пациента 1. Раствор глюкозы, вводимый при постановке капельной питательной клизмы: А 40% Б 20% В 5% Г 0,9% 2. Наружный способ введения лекарственных средств: А закапывание в глаз Б подкожно В под язык Г через прямую кишку 3. Внутрикожно вводится А туберкулин Б клофеллин В ампициллин Г кордиамин 4. Игла при подкожной инъекции вводится под углом в градусах : А 90 Б 60 В 45 Г 5 5. Игла при внутримышечной инъекции вводится под углом в градусах : А 90 Б 60 В 45 Г 5 6. Критерий правильности наложения жгута перед внутривенной инъекцией: А бледность кожных покровов ниже жгута Б гиперемия кожи ниже жгута В отсутствие пульса на лучевой артерии Г синюшность кожи ниже жгута 7. К ингаляционному способу относятся введение лекарственных средств: А под язык Б в дыхательные пути В в ткани Г на слизистые оболочки 8. Одним из мест для внутримышечных инъекций является: А подлопаточнаяобласть Б дельтовидная мышца В внутренняя поверхность предплечья Г передняя брюшная стенка 9. Областью подкожного введения лекарственных средств является: А внутренняя поверхность предплечья Б наружняя поверхность плеча В область бедра Г область ягодицы 10. Внутрикожно вводится: А ампицилин Б туберкулин В кордиамин Г клофелин Раздел 3. Нутриционная поддержка Выберите один правильный ответ Тема 3. Порционное требование составляется: А 2 раза в неделю Б раз в неделю В ежедневно Г при поступлении пациента 4. Газоотводную трубку оставляют в кишечнике не более 1 часа, потому что: А могут образоваться пролежни в стенке кишечника Б это утомит больного В это перестанет оказывать лечебный эффект Г заканчивается ее стерильность 5. Глубина введения газоотводной трубки при метеоризме в см : А 20-30 Б 10-12 В 2-4 Г 50 6. Количество растительного масла для постановки масляной клизмы в мл : А 1000 Б 500 В 100 Г 10 7. При постановке пациенту очистительной клизмы наконечник вводят на глубину в см : А 40 Б 20 В 10-12 Г 2-4 8. Больному со спастическими запорами необходимо сделать клизму: А масляную Б обычную очистительную В сифонную Г гипертоническую 9. Для постановки сифонной клизмы надо подготовить: А 10 л чистой воды Б 1-1,5 л чистой воды В 100 мл 25% раствора магния сульфата Г 100 мл 10% раствора натрия хлорида 10. Раствор, используемый для постановки послабляющей клизмы, необходимо подогреть до температуры в град. С : А 60-70 Б 40-42 В 37-38 Г 30-32 11. Противопоказание к постановке очистительной клизмы: А кишечное кровотечение Б метеоризм В подготовка к родам Г отсутствие стула более двух суток запор 12. Время нахождения газоотводной трубки в кишечнике: А 8-10 часов Б 2-3 часа В 30-60 минут Г 3-5 минут Раздел 3. Сестринская помощь при неотложных состояниях Выберите один неправильный ответ — «четвертый лишний» Тема 3. Сестринское дело и манипуляционная техника. ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ МДК 1.